【EMI 必有我師】EP.22｜語言學視角看EMI：從課堂引導到海外研習的教學啟發 ft.臺大外文系郭貞秀老師
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Description
【EMI 必有我師】EP.22｜語言學視角看EMI：從課堂引導到海外研習的教學啟發
本集邀請臺大外文系郭貞秀老師，從語言學與教學現場的視角，分享她在 EMI 英語授課中的實踐經驗。郭老師強調在課堂中適時確認學生理解，並如何透過語言切換、互動引導與學習支持，降低學生在 EMI 環境中的焦慮。
此外，郭老師也分享赴美參與 UC San Diego EMI 海外研習的觀察，討論「同理式教學」與課綱設計的轉變，如何讓學生從第一堂課就感受到被理解與支持。不僅僅帶回新的教學方法，也讓她重新思考 EMI 教師在課堂中的角色。
收聽亮點
- 學習是學生的，教師是知識的傳遞者，更是引導者。
- 如何讓學生從第一堂課就感受到理解與支持？
- 海外課堂中的「同理式教學」帶來什麼轉變？
你也正在教學路上嗎？一起來感受教學熱力的快樂。 記得留言告訴我們你對這一集的想法。
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《雙語臨門NTU》 【EMI 必有我師】EP.22
來賓｜臺大外文系 郭貞秀老師
主持人｜黃山耘（黃老ㄙ）
編輯企劃｜彭怡然
剪輯後製｜參伍捌工作室
關鍵字 / Tags：#雙語臨門NTU #EMI必有我師 #EMI教學 #雙語教育 #高等教育 #教師成長 #NTU
【EMI 必有我師】EP.22｜語言學視角看EMI：從課堂引導到海外研習的教學啟發
本集邀請臺大外文系郭貞秀老師，從語言學與教學現場的視角，分享她在 EMI 英語授課中的實踐經驗。郭老師強調在課堂中適時確認學生理解，並如何透過語言切換、互動引導與學習支持，降低學生在 EMI 環境中的焦慮。
此外，郭老師也分享赴美參與 UC San Diego EMI 海外研習的觀察，討論「同理式教學」與課綱設計的轉變，如何讓學生從第一堂課就感受到被理解與支持。不僅僅帶回新的教學方法，也讓她重新思考 EMI 教師在課堂中的角色。
收聽亮點
- 學習是學生的，教師是知識的傳遞者，更是引導者。
- 如何讓學生從第一堂課就感受到理解與支持？
- 海外課堂中的「同理式教學」帶來什麼轉變？
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主持人｜黃山耘（黃老ㄙ）
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